2° 1°- 2° 3° - Clase 2

Escuela secundaria N° 39

Prof. Gisela Gallardo

CLASE 2: El texo expositivo 2

1. Leé los textos que siguen y decí cuál es expositivo y cuál no. Luego explica porqué.

 

A. Escarabajo 

                En Egipto, el escarabajo pelotero fue un amuleto.  Representaba al Sol naciente, y era símbolo de la resurrección.   En vida proporcionaba protección contra el mal, daba fuerza y poder. En la muerte otorgaba la posibilidad de resucitar.

TEMA PRINCIPAL: ………………………………………………………………………………………………

B. Ojo de Horus

      El Ojo de Horus, simboliza la mirada de la justicia que todo lo ve.  El ojo observa la correcta ejecución de las normas. Es un símbolo que nos recuerda que no podemos bajar la guardia, que vela por el triunfo del bien sobre el mal, luchando del lado de la luz frente al mundo de las tinieblas.

TEMA PRINCIPAL: ..................................................................................................................................

C. La mandrágora

La planta llamada mandrágora convive con el reino animal, porque comienza a gritar cuando la arrancan; ese grito puede enloquecer a quienes lo escuchan  Las personas que suelen recogerlas, deben  trazar alrededor de sí mismos tres círculos con la espada y tienen que mirar hacia el poniente si quieren evitar la locura. 

Además, el olor de las hojas es tan fuerte que suele dejar mudas a las personas. Un hombre que había cortado una sin protección  comenzó a padecer espantosas calamidades un tiempo después.   Sin embargo, esta acción se sigue realizando porque las hojas pueden servir para fines narcóticos, mágicos y laxantes.

TEMA PRINCIPAL:...................................................................................................................................

D. Robo en la galeria

Lamentablemente, los robos de obras de arte se repiten año a año.  Es cierto que cada tanto la Policía logra recuperar algunas piezas pero, ¿alguien sabe qué fue de las quince pinturas de Antonio Berni saqueadas en el 2008? Ojalá los esfuerzos se concentraran en identificar a los coleccionistas que compara las piezas robadas.  Tal vez así, se lograría disminuir la cantidad de robos.

TEMA PRINCIPAL: ....................................................................................................................................

2. A partir de la siguiente imágen, escribí un texto expositivo sobre ese tema: